教育科技赋能的政策

接下来为大家讲解教育科技减负的方法，以及教育科技赋能的政策涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、福建科学教育二十条:减负新篇章,能否真正做到落地实施?引领全国教育...
• 2、湖州“双减”怎么减?权威解答来了
• 3、中小学校要“减负”关键是什么?教师怎么做才能达到“减负”的目的?
• 4、深圳减负政策
• 5、如何减轻学生的课业负担
• 6、请分析目前减轻教师工作负担的主要举措

福建科学教育二十条:减负新篇章,能否真正做到落地实施?引领全国教育...

综上所述，福建科学教育二十条在政策推动、课程与实践深度挖掘、学校积极响应、社会各界共同参与以及教育减负与科学素养提升等方面均展现出落地实施的可行性和引领全国教育变革新风向的潜力。

教育部等九部门印发的《中小学生减负措施》（减负三十条）主要内容如下：规范学校办学行为坚持正确办学方向：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进学生健康成长。

在30条减负措施深化教育改革的基础上，做好全脑教育应着重从以下几个方面入手：明确全脑教育的核心理念 全脑教育是以德育为核心的身心脑全方位的训练，旨在培养学生的综合素质和能力。在减负措施实施后，学生有了更多的自主时间，这为全脑教育提供了广阔的发展空间。

全面贯彻党的教育方针、切实落实教育“双减”政策需以促进学生全面发展为核心，通过优化教育生态、重构评价体系、强化家校社协同，推动教育回归育人本质，助力实现共同富裕与社会稳定。

学校减负，主要是加强科学管理，把减负的任务落实到学校教学的各个环节，作为一个突出问题来解决。校外减负。主要是规范教育秩序，治理整顿各类培训机构。培训机构是教育事业发展的必要补充，要整顿的是违规的部分，超前教、超前学，违规办学、没有资质办学。考试评价减负。

湖州“双减”怎么减?权威解答来了

1、湖州市“双减”政策通过压减作业与校外培训负担、促进教育优质均衡、提升课后服务水平、强化校外培训管理以及家校社协同育人等措施实现减负目标，具体如下：压减作业总量和时长健全作业管理机制：分类明确作业总量，强化作业来源、设计、布置、批改、反馈、讲评、辅导等各环节统筹管理。

2、压减作业总量和时长健全作业管理机制：强化作业来源、设计、布置、批改、反馈、讲评、辅导等各环节的统筹管理。明确作业完成要求：规定小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。推进“五项管理”：以“减作业、增睡眠、减补习、增运动、减刷题、增实践”为重点，推进减负行动。

3、居家期间被赋黄码的原因 居家期间被赋黄码，主要是因为贵州健康码会根据疾控部门的流调信息和大数据推送，对风险人员按照风险等级进行“赋码”。这一过程中，会根据阳***染者近期的轨迹陆续判定风险人员，时间可能追溯到几日前。

4、双减政策的落地实施 双减政策的落地实施，使得教培行业的一些工作人员不得不转行从事其它的行业。而对于他们毫无疑问考公会是一个不错的选择，一方面自己比较擅长，另一方面也符合他们的自身诉求，工作稳定且不用奔波。

中小学校要“减负”关键是什么?教师怎么做才能达到“减负”的目的?

第一，认真研究教学就是最大的“减负”，教师把教育教学的精要都科学地掌握了，那么学生就是最大的受益者。教师的教育理念先进了，学生就会知事明理；教师的教学水平高了，学生对知识的掌握就会事半功倍；教师的教学艺术高超，学生就会对该科目感兴趣，兴趣高了，自然成才的概率就大很多。

减负的关键在于提升教师核心素养。学生时代每天接触最多的是老师，一个好老师不但有助于学生的学习，更有助于学生良好学习习惯的培养。我们所说的好老师就是拥有核心素养的教师人员。

强化作业激励：高度重视对优秀作业和良好作业习惯的激励和肯定，同时加强作业督查，将作业管理纳入学校目标考核和教师师德师风考核。减负效果与展望 通过实施上述减负措施，龙泉驿区的中小学生将能够享受到更加科学、合理的作业安排。

我认为，教师必须转变过去的常规性家庭作业思维，让家庭作业变得更具有创造性、趣味性和多样性： 作业设计要目的明确。

“减负”是减去超出学生生理和心理发展能力以外的学习任务，减去学习活动中机械重复而对开发学生智能无用的作业练习，减去过时、烦琐与实际应用无关的教学内容，要求教师放弃违反教育规律，简单粗暴、落后的教学方法，革除教学治理中仅以教学成绩评价教师教育成果的不当做法。并不是不要学生勤奋学习、刻苦钻研。

深圳减负政策

深圳减负政策涵盖教育领域与企业纾困两大方向，具体措施如下：教育领域减负政策课堂教学与作业管理《深圳市义务教育阶段学校减负提质实施方案》明确要求规范教学行为，消除超标超前教学，通过优化教学方式和提升教师能力保障教学质量。

政策背景与地方支持国家减税降费导向：近年来国家持续推进“减税降费”，通过降低增值税税率（如16%降至13%、10%降至9%）、优化小微企业所得税（应纳税所得额100万以下税率为5%，100-300万为10%）等措施，减轻企业负担。

在深圳免除厂房管理费，最直接的三个步骤是：熟悉政策、主动协商、抱团谈判。理解中小企业在成本控制上的痛点后，这里拆解三条具体路径： 吃透政策工具包：深圳对制造业有明确的减负政策体系。

如何减轻学生的课业负担

1、重思维培养，轻题海战术 要减轻学生的课业负担，首先需要转变教学策略，从重题海战术转向重思维培养。教师应着重培养学生的思维能力，教会他们解题的思路、方法和步骤，而不仅仅是让他们机械地做题。通过提升学生的举一反触类旁通的能力，使他们能够在理解的基础上高效学习，从而减轻不必要的课业压力。

2、减负政策的落实需要家校双方的共同努力。家长应树立正确的教育观念，不要过分追求孩子的成绩和排名，而是关注孩子的身心健康和全面发展。学校应加强与家长的沟通和合作，共同制定适合孩子的教育***，减轻孩子的课业负担。同时，学校可以开展丰富多彩的课外活动，为学生提供更多的发展机会和空间。

3、首先，纠正认识偏差，制定明确的硬性规定，确保学生的课业负担得到合理控制。其次，调整课程设置和教材内容，减少不必要的教学内容，使学生能够更好地掌握基础知识。整体设计作业结构，合理分配不同类型的作业，避免过多的家庭作业。尽快完成课堂的始动调节，提高课堂效率，减少学生在课堂上未能掌握的知识。

4、加强在线教育： 通过在线教育和远程学习平台，提供灵活多样的学习资源，让学生可以根据自身情况调整学习进度，减轻课业负担。 提供个性化课程： 根据学生的兴趣和学习需求，设计个性化的课程方案，提高学生的学习积极性和参与度，从而减轻学习压力。

5、减轻学生课业负担的方法如下：通过提高质量来减负，在提高学校教学质量上下功夫。换句话说让学生在学校里、在课堂里就能够学懂、能够学好，尽量少留作业，把功夫下在校园内、下在课堂上。如果课堂讲不清楚，为了加深理解，那就拿着作业回家做。治本之策是提高课堂效率。通过优化课程来减负。

请分析目前减轻教师工作负担的主要举措

1、目前减轻教师工作负担的主要举措有以下方面：优化教学管理流程 推行电子化教学管理，通过在线平台实现教学资源的整合、课程安排、学生管理等，减少教师重复性劳动和线下作业量。此外，推行简洁的教案管理政策，如减少不必要的书写任务，允许电子备课等，大大提升了教学效率。

2、在双减背景下，减轻教师负担列举建议如下：组队优化，负担不重，创生可持续性 纵览国内各个学校在课后服务的师资安排，大多以谁先进谁上，谁年轻谁上，谁合适谁上三类特点为主。不妨主动地选择师资轮值、全员参与的轻装上阵的模式，开放报名，让更多符合条件的学科老师都有机会来参与尝试。

3、保证合理工作量，丰富业余活动。各校要合理安排教师的总体工作量，避免部分教师为完成正常教学及晚托而过劳工作。规范入校事务，减轻教师负担。对事务性工作的学校完成度要求，切实减轻教师非教学负担。

4、针对这一问题，多地发布的中小学教师“减负令”提出了五个“切实”的要求：切实减轻督查检查评比考核负担、切实减轻社会事务进校园负担、切实减轻相关报表填写负担、切实减轻抽调借用教师带来的负担、切实减轻******带来的负担。

5、双减背景下减轻教师负担的建议如下：第一，组队优化，负担不重，创生可持续性 纵览国内各个学校在课后服务的师资安排，大多以谁先进谁上，谁年轻谁上，谁合适谁上三类特点为主。第二，时间优化，改变节奏，创生新的平衡感 下班时间大段后移，会带来教师群体精力分配的新困境。

6、当教师额外负担过重，不但影响教育教学质量，也会导致老师身心疲惫、压力山大。

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