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民间科技发明困境研究现状

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简述信息一览：

所以综合上面这几点我们也不难发现，日本的民间高科技发明那么多，多亏了国家的支持和扶持。另外，跟个人能力以及社会环境有着密不可分的关系，而且，民众的没有条件，创造条件也要发明创造的精神值得很多人学习。

日本的民间高科技发明其实是有社会环境的影响，也有个人能力的体现。日本属于一个岛国，本身人口比较多，人口密度比较大，所以日本的方方面面都是为人而服务的，所以民间高科技的发明也是从这个理念中开始的，社会环境影响，再加上个人能力创新，导致了现在日本民间高科技成为世界之最。

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日本明治***改宪法打破锁国政策．对外开放．最重要的是重视教育．各位想必看过日本电视剧阿信．她幼小时生活很穷．小学生年龄时帮有銭人当小保姆看孩子．但尽管这样***照样义务教育让她背着孩子去学校受教育，这说明了教育才是国家科学的基础。

生理上讲，白种人（印度黑矮人混种不算）饮食和体能更好，能支持持续思考，语言和团体协作能力高于其黄种人，虽然整体智商略低于黄种人，但个别优秀个体智商高于黄种人的优秀个体。文化体制，从文艺复兴时期开始逐渐超越黄种人国家，也开始了人类文明现代之旅。

这些东西传到欧洲之后，促进了欧洲的社会发展，造纸术和印刷术促进了思想传播思想启蒙，让欧洲资产阶级的民主思想得以传播，让他们有推翻封建统治的思想，火药让资产阶级的军队能打败那些穿着盔甲的骑士老爷，指南针经过发展就成了罗盘，促进了新航路开辟。

（图片来源网络，侵删）

这不是人才的问题，而是体制的问题。中国自古尚文，选拔官员都是靠写文章，玩嘴皮子。而能工巧匠，科技人才的地位没有得到应有的重视。没有***人才发展的机制。把中医和现代科学技术对立起来是中医给自己下的一个套子。

1、在高科技产品的质量和研发方面，中国与发达国家存在明显差距。傅高义指出，这种差距不仅体现在质量上，更体现在研发能力上，中国在高科技产品的研发上远逊于美国和日本。从全球视角来看，美国、日本等发达国家将科技创新视为其发展战略的核心部分，在国际市场上取得了显著的竞争优势。

2、在应用科学领域，中国与发达国家的差距约为5至10年。在基础科学领域，这一差距估计在15至20年之间。在将科技转化为生产力方面，中国相对落后25至30年。在关系到国防、国家形象及政治的技术领域，中国处于世界第一地位。在与国计民生密切相关的技术领域，中国尚落后于发达国家。

3、与世界发达国家相比，我国在科技投入方面存在不足，科技进步对经济增长的贡献率不高，科技自主创新能力相对较弱，高新技术企业的利润率较低。这些因素共同表明，我国在科技领域的总体水平与世界先进水平之间仍存在明显差距。

4、在空间技术、核科技和先进武器等尖端领域，中国的成就已处于世界前列，虽然与美国相比仍有差距，但中国的领先地位不可忽视。然而，在生产和生活科技领域，中国与欧洲、美国、日本等发达国家相比仍有较大差距。例如，日本能够将从中国进口的花生在船上脱壳，并将废料加工成材料，以高价卖回中国。

5、中国的科技发展水平与发达国家确实存在差距。这种差距主要体现在基础科学研究、自主创新和研发能力方面。

6、在科技领域，中国与西方发达国家的差距主要表现在科研人员的素质、科研经费的投入以及社会对科研的重视程度。中国整体科技实力有待提升，且目前多数情况下依赖于国家的资金支持。工业方面的差距体现在中国工业产品的技术水平较低，产品附加值不高，市场上多为中低端、价格便宜的产品。

综上所述，真正的民间科学家不仅拥有扎实的专业知识和教学经验，更具备创新思维和实践能力。他们活跃在民间，以其独特的方式推动着科学的发展，为社会的进步贡献着力量。在全社会的支持与关注下，民间科学家的潜能将被进一步激发，为科学事业的繁荣发展注入新的活力。

首先，民科往往具有选择性近视的倾向。他们可能在特定领域表现出浓厚的兴趣和热情，但在更广泛的知识体系中可能存在盲点。这种聚焦于特定领域而忽视其他相关知识的现象，影响了他们对问题的全面理解。其次，民科新名词使用频繁，逻辑结构往往显得混乱。

民间科学家主要有一些特征：一般没有受过科学训练，也无意接受科学训练；不懂科学理论，而对科学研究感兴趣，并致力于研究。他们希望一举解决某个重大的科学问题，或者试图推翻某个著名的科学理论，或者致力于建立某种庞大的理论体系，但却不接受也不了解科学共同体的基本范式，不能与其达成基本的交流。

民科一开始指我国体制外、非主流的科学家，后延伸为泛指所研究课题不属于自己所学专业领域或在所研究领域没有取得博士学位的科学家。民科并非指“来自民间的”，大学教授也可能是民科，鉴别民科的关键在于有无科学精神，也就是“拿证据来证明’的精神，而不是说空话的精神，站队的精神，煽情的精神。

所谓的“民科”一般指没有经过正规训练，而沉溺于某一研究领域中的人，其中以数学界为多，因为数学难题表面看来很简单，但真正证明是非常困难的。但有许多情况下，民科也不是都是坏事，许多科学都是由外专业推动的，这样的例子也有很多。

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