感恩老师的软文

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简述信息一览：

• 1、祝福祖国科学发展的格言短信
• 2、概括中外历史上重大的战争、革命、运动、改革、科技成就、文献、会议人...
• 3、吕氏春秋和许行的农业思想有何区别
• 4、什么是科普教育

祝福祖国科学发展的格言短信

1、学习科学发展观在于扎深吃透；实践科学发展观在于活学活用；落实科学发展观在于真抓实干。 村村要通路，是为了农民更快脱贫；城乡须结合，是为了大家共同致富；***讲科学，是为了我们更加和谐。 明科学发展理，重科学发展举，用科学发展人，问科学发展计，解科学发展难，铸科学发展业。

2、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。——鲁迅 我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。

3、位卑未敢忘忧国。——陆游 2） 假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。——方志敏 3） 我们为祖国服务，也不能都***用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

4、我热爱祖国，热爱中国***，我要成为一名光荣的***战士报效祖国为祖国挥洒热血。21世纪祖国飞速发展以来，发生了很多好事，当然，也发生了很多不愉快的事情。就像日本收购***事件一样，我不能允许祖国的土地再次被侵占，我要努力我要用尽我的一切力量去保卫祖国。

概括中外历史上重大的战争、革命、运动、改革、科技成就、文献、会议人...

1、、火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上、宋元时期，火药武器广泛用于战争。火药传到欧洲使资产阶级战胜封建骑士的铠甲和城堡。

2、明治维新是指19世纪60年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击的背景下所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。

3、第二次***战争 是1856年10月至1860年10月英、法两国在美、俄支持下联合发动的侵华战争。其目的是英、法为了进一步打开中国市场，扩大在华侵略利益。因为英法分别以亚罗号事件及马神甫事件为借口发动战争，所以被英国人称为“亚罗号战争”。

4、中国近现代史上的重要事件和人物：如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争、新中国成立、改革开放、一国两制、三个代表重要思想、科学发展观、中国梦等。

吕氏春秋和许行的农业思想有何区别

1、二者的区别是：《吕氏春秋》重农并不排商，它主张先农后商；许行不赞成商人居中剥削，许行思想的核心是反对不劳而获。吕氏春秋在农业上的思想：是重农抑商政策。《吕氏春秋·上农》中，有这样一段话：舍本而事末则不令，不令则不可以守，不可以战。

2、《吕氏春秋》重农并不排商，它主张先农后商；许行不赞成商人居中剥削，许行思想的核心是反对不劳而获。《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，***门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以道家思想为主干贯穿全书始终，融合各家学说。吕不韦想以此作为大一统后的意识形态。

3、许行的思想主要是君民并耕之说和市贾不二的价格论。关于君民并耕之说，许行说：贤者与民并耕而食，饔飧而治。 他认为，贤良的国君要老百姓一起参加耕种才能吃饭，自己做饭吃，还得为老百姓办事。《吕氏春秋·爱类》说：神农之教曰：士有当年而不耕者，则天下或受其饥矣。

4、农家学派主张推行耕战政策，奖励农业发展，并研究农业问题。他们的思想在《管子》、《吕氏春秋》和《荀子》等著作中有体现。农家学派的代表人物是许行，他是楚国人，生卒年不详，与孟子同时代。许行及其学生强调与民共同耕作，并主张贤者治国应与民众共同生活。

5、农家思想中的主要代表人物是许行，他是战国时期楚国人。许行主张***自食其力、反对剥削、否定脑力劳动与体力劳动之间的分工。《孟子·滕文公上》中记载，许行的学生陈相与孟子的辩论，可以看出许行的经济思想主要有三部分：主张***自食其力、反对剥削、否定脑力劳动与体力劳动之间的分工。

6、自己做早晚餐并处理国事。“仓廪府库，是厉民而以自养也”：反对国君设仓库储存米榖，有府库积聚财货，认为这就是伤害人民来供养自己，并否定国君拥有仓库、府库的物权。 主张依据产品的长短、大小等数量、质量规定价格，不赞成商人居中剥削，反对抬高物价的欺诈行为。许行思想的核心是反对不劳而获。

什么是科普教育

科普教育即为面向公众开展科普教育活动，积极推进科普工作的社会化，群众化，经常化，为实施科教兴国战略和提高公众科学文化素质服务而设置的。科普教育的目的是为了普及科学知识，科普就是科学技术普及的简称。人类的科学和技术活动，包括两个方面：科学技术的研究与开发。

科普教育，即面向公众推广科学知识的活动，旨在推进科普工作的社会化、群众化和经常化，服务于科教兴国战略和提高公众科学文化素质的目标。科普教育以普及科学知识为核心，是科学技术普及的简称。人类的科学和技术活动包含两个关键方面：一是科学技术的研究与开发，二是科学技术的传播与人才培养。

科普教育是指利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众介绍自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。科学普及是一种社会教育。从本质上说，科学普及是一种社会教育。

科学普及（简称科普）科学技术普及，是指***用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。

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