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双减政策科技教育

简述信息一览：

不得要求学生自批自改；不给家长布置作业等，被称为“作业十条”。在不久前由中国教育科学研究院主办的首届全国教育科普论坛上，清华大学附属中学校长王殿军表示，作业不是负担，学校应切实以作业管理促进教学质量的提升。“在制度不变的情况下，管理者应该思考如何将作业的作用发挥得更好。

法律分析：一要切实做好政策的宣传。据笔者观察，从上半年“五项管理”落实的情况看，不少学校的力度还远远不够，观望情绪依然浓厚。而此次“双减”政策出台，据笔者了解，不少学校对形势估计不足，对现实了解不够，仍然心存侥幸，以为还会像以往一样，一场风刮过就没事了。

（图片来源网络，侵删）

伴随着双减政策而来的还有一系列的文件：有关学生作业的管理，有关学生学习时间尤其是睡眠时间的管理，有关网络游戏的管理，还有学校考试的管理等。我们不可以把这些管理文件彼此割接开来，它们和双减政策是一个不可分割甚至是互为表里的有机整体。双减政策是“立德树人”教育方针的落实，是教育回归本真的一种诉求。

国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。2021年10月，全国人大表示：双减拟明确入法，避免加重义务教育阶段学生负担。11月3日，市场监管总局等八部门发布《关于做好校外培训广告管控的通知》。坚决杜绝地铁、公交站台等所属广告牌、广告位刊发校外培训广告。

四是充足睡眠。有一个孩子曾这样给我说：双休日，我不是在补习班上课，就是在前往补习班的路上。其中的不满和无奈无以言表。太多属于孩子的时间已经被家长“帮”着安排了。

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教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。科学利用课余时间。

法律分析：双减政策是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》总体要求指导思想。

法律分析：双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。即控制作业总量，将作业设计纳入教研体系，鼓励布置分层、灵活、个性化的作业；提高课后服务水平，提供“菜单式”课后服务项目供学生自愿选择，加强和优化免费在线学习服务；促进区域内干部和教师的流动。

法律分析：双减政策是指：“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”。双减政策是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的简称。是2021年7月24日，***中央办公厅、国务院办公厅印发，针对义务教育阶段学生的减负减压政策。

***中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减政策”。双减一般指关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。

严格执行未成年人保***有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。关于学科类培训机构上市、融资等问题。

进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）的主要任务和重大措施有：一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。

关于双减政策科技教育，以及双减科学的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。