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口语交际未来的科技

今天给大家分享口语交际未来的科技，其中也会对关于未来科技的对话的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

1、在未来的世界里，人们的生活将与此刻的生活大不一样，未来的科技发达多了，科学家们发明了由大变小灯，让我们做什么事情都很便利；发明了飞天药，只要吃下飞天药，便可飞上太空，体验鸟儿生活；吃下潜水药，我们可以在水中呼吸，以及鱼儿顽耍；我们还学会了各种语言，与动物交流。

2、晚上，伴随着一阵柔和的催眠曲，我进入了梦乡┅┅这就是二0二四年的一天，怎么样？神奇吧！只要我们奋发学习，努力拼搏，不久的将来我们必将实现我们的梦想。

（图片来源网络，侵删）

3、未来生活畅想曲人类已进入21世纪，科技飞速发展着。我们在感受社会的进步、生活的舒适时，也在畅想美好的未来。未来地球上的一切都会有变化的。让我们一起来看一看吧。

4、童年趣事 “姐姐！快来呀，到‘做饭’的时候了！洋娃娃都饿了！”妹妹在一边焦急地喊。“好了，来了来了！”我连忙放下手中的‘活’去帮妹妹。那时的我，只有五岁。我正在和妹妹玩过家家，在我当时的那个年龄，我们最热衷的游戏也莫过于此。

5、我来到一个路口，只见好多人都站在那里，有的往左走，有的往右走，我定睛一看，左边的路口写者“地狱”，旁边全是金钱，右边的路口写着“天堂”，旁边全是天使。

（图片来源网络，侵删）

6、B、改进生活畅想未来 ***澎湃 C、凝视远方清晰可辩驾驭战车 D、震撼人心感情激荡狂风咆哮积累运用。37分看拼音，写词语。

1、好了，午餐后我有运动的习惯，作为一名环保主义者，我的生活处处体现环保精神，我踏上我的“自行车”高速、环保、节能、零污染，时速可控，有几十米到一百千米，可用于健身、休闲、也可以当做交通工具。

2、在未来的世界里，人们的生活将与此刻的生活大不一样，未来的科技发达多了，科学家们发明了由大变小灯，让我们做什么事情都很便利；发明了飞天药，只要吃下飞天药，便可飞上太空，体验鸟儿生活；吃下潜水药，我们可以在水中呼吸，以及鱼儿顽耍；我们还学会了各种语言，与动物交流。

3、老师告诉你今天习作的内容是：“想象作文”。在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍，如边画边讲，边演示边讲，把奇思妙想讲清楚。

4、“饭菜”做好了，我们为洋娃娃盛好饭，刚要喂洋娃娃‘吃饭’，我突然发现有几个鸡仔向我们这边摇摇晃晃地走来。我的注意力立刻被这几个鸡仔吸引了，我心想：它们为什么不练习飞呢？竟敢偷懒？看我怎么教训你们！于是，我跑了过去，它们也跑了起来，我往东，它们就往西，我再往西，它们又向东跑。

5、在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，感受习作的快乐。尝试前后照应的写法。

6、苏教版四年级上册习作5：“××的自述”，内容包括三部分：第一部分是习作例文《小闹钟》和《小溪流的自述》片断的阅读提示。第二部分是学生的两篇习作片断。第三部分是习作要求，要点有二：一是用“××的自述”的形式介绍一个自己“熟悉的事物”；二是要求写得具体生动。

利大，因为人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。

我们主张科技发展弊大于利，并非否定科学的进步，只是认为其负面影响更多。我们应当限制使用科技产品，更多地依靠个人能力。首先，环境污染是显而易见的弊端。其次，物种灭绝速度加快，这归因于环境污染和人类捕杀，也属科技发展的负面影响。

科技发展弊大于利：反方观点建议：从科技发展对大自然和对人类行为习惯造成的不良影响说起。比如说科技发展了，可是环境却被破坏了1，臭氧层的大洞越来越大，让紫外线侵蚀着人们的身体，危害着人们的健康。2，水源被工厂的化学原料污染了，威胁着生物的安全。

六年级下册口语交际辩论怎么写如下：正方如今，科技发展立竿见影，日新月异。我们想要做的事情，在今天，在科技的帮助下，几乎都能实现。但是，科技发展的利与弊是成正比例的，利大了，弊也就大了。

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