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简述信息一览：

• 1、论语中记述孔子教育思想观点的有
• 2、教育教学中存在的问题
• 3、孔孟教育思想的影响
• 4、山东叛逆学校十大排名
• 5、浅谈中小教育存在的问题

论语中记述孔子教育思想观点的有

本题考查的是《论语》中的教育思想想。孔子的教育思想主要体现在他和***的言论专著《论语》中，“不愤不启，不悱不发”、“学而不思则罔，思而不学则殆”、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”都出自《论语》。B、C、D三项正确。A项：“教学相长”出自于《学记》。

《论语》中记述孔子教育思想的观点有“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

提出以学习为乐事，做到人不知而不愠，反映出孔子学而不厌、诲人不倦、注重修养、严格要求自己的主张。这些思想主张在《论语》书中多处可见，有助于对第一章内容的深入了解。历来的解释都是：学了以后，又时常温习和练习，不也高兴吗等等。三句话，一句一个意思，前后句子也没有什么连贯性。

表达的孔子教育思想：有教无类：让平民子弟也能接受教育，促进社会发展。因材施教：因各人各种不同的性格，***取不同的教育方法，增强教学效果。三人行，必有吾师焉：只有虚心向别人请教，才能不断完善自己。勤于思考：只有勤学善问，才能得到知识。

《论语》记载了孔子及其***的言行，包括学习方法，学习态度，道德修养和教育思想，如因材施教，有教无类等，但是其中心思想是【仁】孔子学说的核心是“仁”。

孔子提出“温故而知新”，强调通过复习旧知识来更好地学习新内容，巩固和深化理解。 孔子倡导“不耻下问”，提倡无论地位高低，都应保持好学的心态，虚心向他人请教。 他的教育思想还体现在“知之为知之，不知为不知”的态度上，强调实事求是，对待学问要有诚实和谦虚的态度。

教育教学中存在的问题

教学中存在的问题及改进措施内容如下：存在的主要问题 教师的教学观念问题。目前的课堂改革还有待进一步深化，部分教师仍然把教学工作重心放在知识的传授和讲解上，对学生“学”的问题重视不够。 导学案的编制问题。

教育中存在的问题主要包括以下几个方面： 教学方法和手段不够优化：部分教师在教学过程中缺乏创新和多样化的教学方法，导致学生的学习效果和兴趣不高。 学生管理不够完善：学校对学生的管理制度和行为规范有待进一步规范和完善，学生的学习风气和行为习惯的养成缺乏系列教育。

终身学习观念：我认识到对终身学习的理解不足，学习深度不够。我应深入学习，不断提高自己的知识储备，确保在教学工作中能够游刃有余。政治理论及教育法规学习：我目前对政治理论和教育法规的学习不够深入，这影响了我对教育政策的高度认识和理解。

教学中存在的教学真问题有：素质教育流于形式，应试教育实质未变，甚至变本加利；教育功利化倾向严重，教育目的发生扭曲，忽视德育教育；应试教育仍然大行其道；教学质量评价制度没有根本改变；中小学教师缺乏教育教学意识；教育发展水平地区差异大，教学环境需要改进。

存在的问题。没有强烈的质量意识。每一个教师都应该明白一个道理，自己的教育教学工作，不能不看重学生成绩，又不能只看重学生成绩，在今天的学校招生体制之下，没有成绩，学生就过不了今天的关，就不可能被高一级的优质学校所录取，学生就失去了进一步深造的机会。

有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。

孔孟教育思想的影响

孔子是儒学的创始人，他建立了完整的仁学体系，提出了己所不予，勿施于人的道德标准。孔子在那样一个时代，能提出这样一个思想，建立起一套仁学的思想体系，是非常难能可贵的。 孟子，名孟轲，中国战国时期思想家、教育家。他继承了孔子的仁学思想，并发展为仁政学说。

在传统方面，杨振宁极为看重由孔子开创的儒家思想在教育方面的深远影响。众所周知，孔子非常重视教育，提出了许多重要的教育思想：因材施教、教学相长、学思结合、重视实践、学仕结合……其中的一些观点今天看来更显卓越。比如，他的富民而教的主张，几乎就是我国普及教育、提高民族素质，以实现“科教兴国”政策的古代版本。

其次，孔孟思想中的和观念有助于促进社会和谐。孔子强调和而不同，即在保持差异的同时追求和谐共处。在当今多元文化的社会背景下，这一思想具有重要的指导意义。它鼓励人们尊重不同文化、信仰和价值观，通过对话和协商解决问题，从而维护社会稳定和民族团结。

孟子思想对现代的影响如下： 孟子的善性论和仁义论在现实生活中对人性向善起着重要的引导作用，有利于保持良好的人际关系，提高人们的精神境界和道德修养。这种思想鼓励人们充分发挥主观能动性，自觉接受教育和环境的培育和熏陶，把社会公德作为人们行为的自觉规范，促进人们道德责任感的形成。

儒学在春秋战国时期并未形成统一的思想体系，孔子和孟子的思想在当时可能并未受到普遍重视。然而，随着历史的发展，尤其是汉武帝时期对儒学的官方推崇，孔孟思想逐渐成为中国社会的正统思想，影响了中国的政治、教育和文化。 孔子和孟子的思想在秦朝时期并未得到直接继承。

在一种重视元典研究、呼吁回到“轴心时代”理解中国文化的思想氛围中，早期儒家思想的研究，受到学术界的高度重视。 但是，早期儒家思想的研究，整体上说来尚未突破；日的研究范式。传统的以人物带思想、以思想系历史的方法，仍然具有支配性的影响。

山东叛逆学校十大排名

1、山东叛逆学校十大排名如下：长思青少年特训学校：该校因为其独特的教育理念和方法而备受关注。该校是一所针对与10-18岁孩子叛逆厌学、沉迷游戏、不上学、离家出走、亲情淡漠、混迹社会、夜不归宿等青春期各大成长问题进行思想教育、行为矫正、心理疏导、素质教育、家庭教育和习惯培养的叛逆孩子矫正学校。

2、潍坊青少年叛逆管教学校，这所学校是2020年成立的，虽然成立时间不长，但胜在校园环境优越，学校开设有心理课、文化课、行为管理课程，对于普通叛逆管教学校来说，该所学校课程丰富且都是未成年少年必需的。

3、济南青少年叛逆管教学校，于2003年建立，学校以行为训练为主，主要通过锻炼磨练孩子的意志力，让孩子在强身健体的同时能明白父母的不易。山东烟台叛逆少年管教学校，于2015年建立，全封闭式教学，以特训教育为主，学校规章制度严格，训练强度大，适合身体素质较强的孩子。

4、山东叛逆少年管教学校。湖南智优戒网瘾学校。岳阳善一学校。江苏青少年叛逆期学校。西安特立实验小学。河南叛逆孩子学校。福建青少年叛逆管教学校。云南叛逆孩子管制学校。湖北问题孩子学校。孩子叛逆，家长们可以***取的方法：尊重孩子，多鼓励。

5、叛逆学校十大排名如下，学费都在2-3万左右。山东叛逆管教学校。河南长思戒网瘾学校。山西长思叛逆管教学校。江苏青少年叛逆学校。西安特立实验小学。河南叛逆孩子学校。福建青少年叛逆学校 云南叛逆孩子管教学校。湖北问题孩子学校。立禾素质教育。

6、淄博德志教育学校，淄博市德志教育学校，创立于2017年，创始人深耕“青少年教育”十余年，帮助三万多个家庭解决了孩子在青春期所遇到的各种问题。为了更好更方便的帮助全国各省的家长，在山东淄博开办了德志学校，面向全国招收12-18岁学生。

浅谈中小教育存在的问题

中小学教育存在的问题有多个方面，以下列举一些主要的问题：课程结构不合理：当前的中小学教育课程结构相对单一，过于注重传统的学科教学，如语文、数学、英语等，而缺乏科学、艺术、体育等其他学科的融合和渗透。这也导致了学生缺乏对其他学科的了解和兴趣，限制了他们的综合素质发展。

中小教育主要存在两个问题：【1】应试教育 应试教育让现在的中国学生只知道死读书，读死书，其思想就是为了考大学而学习，而中小教育的目的也只是为了应付考试而已，考上大学就以万岁了，如今的学校，社会及各界阶层早已背离了教育的本质，而早早的‘出轨’。

教育资源分配不均：教育资源的分配在不同地区、学校之间存在显著差异。一些地区、学校由于经济条件较好，能够拥有更好的师资、教学设施和资源。而一些贫困地区和学校则面临资源匮乏的问题，教育条件受限，导致教育机会的不平等。

教师素质参差不齐：虽然我国的教育事业取得了很大的发展，但是教师队伍中仍然存在一些素质不高的问题。一些老师过于重视课堂教学，忽视了学生的个性发展和兴趣培养。 教育资源分配不均：城市和农村、发达地区和欠发达地区的教育资源存在较大差距。

当前中小学教育存在的困难包括教育资源分配不均，基础设施建设不足，教师不足、质量不稳定，学生心理健康问题。教育资源分配不均：城乡差距、地区间差距、学校间差距等等，导致一些学生无法获得良好的教育资源。基础设施建设不足：有些学校设施老化，条件不足以支持现代化教学方法的实施。

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