复儒教育科技
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简述信息一览：
- 1、梦回大宋朝
- 2、关于学习方面的问题。
- 3、国子监和金石之学的意思
- 4、中国古代商业繁荣原因和对封建统治代的作用
- 5、近代中国的落伍为我们评估今日中国的世界地位和影响提供了哪些启示...
- 6、魏晋南北朝教育的历史地位如何?
梦回大宋朝
“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”这不仅是汤因比和马可波罗他们的梦想，也是无数中国人的梦想。假如真能穿越，那我一定选择穿越到大宋朝，那是文人的狂欢地，思想的跑马场。春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。
宋时明月宋时雨，十里堤，结梦缘。古垣城上锁邂遇，天下谁人能解。无寻处。闲敲梅落三更烛，瘦花沾湿，怎堪，幽梦太匆匆。——题记 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边……”我躺在床上读着读着，就睡着了。
坏了，我不会进了官家的驿馆了吧，据说宋代“诸不应入驿而入者，笞四十”，想到要挨板子我额头一阵冷汗，忙跟掌柜的解释进错了地方，撒脚一溜烟跑了出来。 在宋朝，平民百姓住宿只能选***办旅店，东京州桥以东的汴河两岸，是各大旅店的密集区，“街西保康门瓦子，东去沿城皆客店”，而专管住宿的地方，才叫客栈。
关于学习方面的问题。
1、学习中心理压力太大，情绪压抑。怀疑自己的学习能力，总担心自己学习不好，对可能取得的考试成绩顾虑重重，信心不足，忧虑过度，以至寝食不安。夸大学习中存在的困难，造成心理上的不安。
2、理论学方面存在的问题和不足如下：学习态度不够重视：理论学习浮在面上，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”、“一掠而过”，不能结合工作实际进行思考，缺乏深层次互动和思想交流，以理论指导实践、推动工作的成效不明显。
3、缺乏上进心：激发学生的内在动力，帮助他们设定并追求目标。 遇到困难逃避：教育学生面对挑战，培养他们解决问题的勇气和能力。 承受能力差：通过逆境教育，提高学生的心理韧性。 失败就泄气：培养学生从失败中学习的能力，鼓励他们不断尝试。
4、每一次学习的目的性不强，针对性不够，准备性不足。对此次学习究竟要干什么，指向什么问题，在整个的学习序列甲究竟起什么作用，充当什么角色，此方式、此策略、此活动是否能有效地达到目的等，常常并不十分清楚，具体学习起来也必然缺乏明确的导向、章法和力度，学习的效果自然要打折扣。
5、存在的主要问题 理论学习不足，理论与实践结合不够紧密。学习自觉性不足，系统性不强，导致理论学习与实际工作脱节。 工作作风不实，缺乏创新精神。有时仅追求工作完成，忽视工作质量；工作方法简单，缺乏深入研究和创新尝试。 群众意识淡薄，服务宗旨不明确。
国子监和金石之学的意思
金石之学是中国考古学的前身，主要研究对象是古代青铜器和石刻碑碣。这门学科侧重于著录和考证文字资料，以达到证实***和补充历史记录的目的。特别是这些器物上的文字铭刻以及拓片，都是研究的重点。广义上的金石学还包括竹简、甲骨、玉器、砖瓦、封泥、兵符、明器等其他文物。
国子监是中国古代教育和学术的最高机构，从晋朝开始被称为国子学，隋朝以后改称国子监，直到清朝末年被废除，改为学部。这个机构不仅承担着教育管理的重任，同时也兼有最高学府的职能，培养了无数优秀的人才。金石之学是中国古***古学的先驱，主要研究对象是古代青铜器和石刻碑碣。
国学，顾名思义，是中国的学问或我国的学问。在古代，国学指的是国家办的学府，如国子监、太学、南唐的“白鹿洞国学”等等。国学的提出，源于二十世纪初的西学东渐，目的是区别于“西学”。国学应包含中国的全部学术思想和文化。最狭义的国学，即经史子集四部，以经学为首。
中国古代商业繁荣原因和对封建统治代的作用
1、在封建社会前期，商品经济的发展促进了封建地主阶级的形成，巩固了封建地主阶级的***基础，增加了封建 *** 的财政收入。 在封建社会后期，商品经济的发展对封建制度起了瓦解作用。资本主义生产关系的萌芽产生并缓慢发展，冲击着落后的封建制度。
2、政治上：结束分裂走向统一，为经济发展奠定基础。经济上：农业、手工业的高度发展为商业的兴盛提供 坚实的物质基础。政策上：***逐渐放松对商品交易的限制。交通上：水陆交通的便利有利于对外贸易的发展。金融上：纸币的出现和应用促进了商业的繁荣。
3、原因 政治稳定：国家的统一和社会的安定为手工业和商业的发展提供了坚实的基础。 经济发展：农业和手工业的高度发展，为商业的成长提供了坚实的物质基础。 国家政策：统治者实施相对宽松的政策，减轻了对商品交易的限制。 交通发展：水陆交通的便利促进了对外贸易的发展。
4、商业的繁荣产生了重要的影响。元代实现了国家的空前统一，促进了商业的继续繁荣。 两宋时期商业繁荣原因 两宋商业空前繁荣。首先，北宋建立以后，消除了晚唐、五代十国的分裂割据的局面，社会经济得以正常发展，农业、手工业的高度发展，为商业的兴盛提供了坚实的物质基础。其次，***逐渐放松对商品交易的限制。
5、原因：流动人口增加，资本主义的萌芽产生。影响：商品经济发展，白银流入带来货币变革，城市化进程加快，城市人口增加；社会阶层方面，商人社会地位提高。近代商业革命 表现：出现以通商口岸为核心的近代化商业群落。
近代中国的落伍为我们评估今日中国的世界地位和影响提供了哪些启示...
1、中国在世界的文化领域涉猎很少，中国由于经济不够发达没有形成强势经济也就没有形成强势文化输出，但随着中国企业的不断壮大，中国文化已经逐步扩大影响。总体上中国走势较好，但是中国内忧外患也很多，内部腐败问题、以及社会的医疗、房产、教育等诸多项目急需改革，而外部资源的急速需求必然引起与外国的竞争恶化部分外交关系。
2、实践证明走中国封建主义的老路只能是死路一条。资本主义道路是一条新路，在西方取得了很大的成功，但是在中国并不适用前途，西方的差距是建立在文化传统，经济体制，政治文化等诸多方面的。还需要我们认真做出思考。***战争前中国的落伍是难以抵御外敌入侵的根本原因。
3、中国：要积极与世界交流沟通，积极向一切先进的或者有成功经验的国家学习，万不可封闭自己。西方：重视科学的力量，重视文化创新的力量，重视工商业在人类社会进程中的推动作用。如果只要一句话概括的话就是：要重视科学和文化的进步，积极与世界交流，不可以闭关自守。
4、清代的闭关锁国使中国与世界落伍，综合国力下降，加上当时清***腐败无能，所以近代中国是屡战屡败，任人宰割。这段屈辱历史告诉我们，一个国家要想强大，对外必须开放，对内必须杜绝政治腐败，比如贪官。
5、中西方科技还互有长短，但到了清朝中后期，乾隆实行闭关锁国的政策，中国没有办法接受到世界先进的思想和科学技术，也就没有实行一系列政治，思想，科技上的变革，使中国渐渐落后于西方，在世界历史的进程中落伍了，也就导致了后来中国的百年屈辱。这段历史告诉我们落后就要挨打。希望能帮到你 望***纳。
6、原因：自给自足的封建经济的封闭性和保守性（1分）；影响：使中国在世界上逐渐落伍（使中国开始落后于世界潮流）（2分） （4）启示：主动、积极对外开放；学习他国先进的技术和管理经验等。
魏晋南北朝教育的历史地位如何?
1、魏晋南北朝时期的教育制度在中国古代史上占据了重要地位，它标志着教育制度向多样化、细致化方向的发展。 官学制度在这一时期酝酿并产生了多种类型的学校，中央大学从一学制转变为国子学、太学并立的双轨教育制度。
2、魏晋南北朝时期是我国历史上的一个重要阶段，它不仅承袭了秦汉文明，还为隋唐文化的兴起奠定了基础。尽管这一时期在教育制度上存在“若有若无，时断时续”的特征，但实际上，它在中国古代教育制度的发展史上占有重要地位，体现了教育制度的多样化与细致化。
3、魏晋南北朝是我国历史上的一个重要时期，它上承秦汉文明，下启隋唐文化之先河，在教育制度上的发展也是如此。但长久以来，人们在论及这一时期的教育制度时，常常用“若有若无，时断时续”来评价。
4、魏晋南北朝是我国历史上的一个重要时期，它上承秦汉文明，下开隋唐文化之先河。在这一时期，社会动荡给教育带来了诸多不利的影响，但同时也促使教育呈现了新的格局。大一统的局面被打破，儒学独尊的地位受到冲击，思想的大解放使得教育的发展呈现了新的趋势。
5、魏晋南北朝是中国历史上***更迭最频繁的时期。由于长期的封建割据和连绵不断的战争，使这一时期中国文化的发展受到特别严重的影响。其突出表现则是玄学的兴起、道教的勃兴及波斯、希腊文化的羼入。
6、魏晋南北朝时期教育专科学校的萌芽 南朝兴建太学较有起色是在宋文帝元嘉十五年（438）的时候。这时征庐山处士雷次宗到京师开儒学馆于北郊鸡笼山，第二年又命令何尚之立“玄素学”，何承天立“史学”，谢元立“文学”。共为四个学馆。各聚门徒授业。史称“江左风俗，于斯为美”。
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