优秀科技教育活动案例

今天给大家分享优秀科技教育活动案例，其中也会对优秀科技教育活动案例分析的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、北京特色科技教育课程开发与教师能力提升项目落地,助推中小学科学教育...
• 2、如何做好教师专项课题申报(二)——课题的核心概念及其界定麻烦告诉我...
• 3、新疆教育学院实验小学的典型案例
• 4、幼儿园智慧课堂如何为幼儿园活动注入新的活力,附具体活动案例
• 5、教育促进社会发展的现实案例有哪些?

北京特色科技教育课程开发与教师能力提升项目落地,助推中小学科学教育...

北京引领科技教育革新：特色课程开发与教师能力提升项目落地 北京市科委与中关村管委会携手创智未来教育科技公司及北京师范大学科学教育研究院，共同推进了一项旨在深化中小学科学教育创新与发展的重大项目。

天桥区作为“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区，以科技赋能推动区域智慧教学与管理。天桥区教育和体育局全面规划，成立领导小组，统筹实验区工作，聚焦信息技术与教育融合，打造“双减”有效落地环境。实验区通过系统化推进工作，提升教学效率和学生核心素养。

一是教师节前，*在 北京师范大学 视察期间，对国培成效给予充分肯定，指出“国培***”为中西部农村教师提供了一个拓宽视野、更新知识、提高业务能力的专业发展平台，为中西部地区教育事业发展做了一件大好事，同时对下一步“国培***”改革实施工作提出了明确要求。

如对中小学阶段科学课程课标进行修订，开展科学教师培训，开发科学课程，科技馆、流动科技馆、科普大篷车等快速发展，科普图书、科普报刊、科普影视、科普网站等不断出新，科技文化卫生三下乡、科普日、科技周等活动持续开展。

引领学生走出校门，走向社会，走进博物馆、科技馆等实践基地，依托研学实践课程、劳动实践课程、红色文化课程，丰富学生学习生活，助推学生实践历练、健康成长。

如何做好教师专项课题申报(二)——课题的核心概念及其界定麻烦告诉我...

1、理论意义与实践价值：通过深度学习理论与学科核心素养结合，明确学科核心素养与深度学习的对接点，为教师提供理论视角，指导课堂教学改革，丰富教学理论。

2、问题二：课题是什么 课题研究的要求、方法和步骤 （一）选题 选题是课题研究的起始，也就是确定自己要研究什么课题。

3、概括前人研究，指出其一致结论、争议、不足和问题，明确研究的切入点，使评审者理解申报者对该领域熟悉程度。 研究目的与目标 清晰陈述研究目的，将其具体化为研究目标，明确要解决的问题。 研究意义 从理论与实践两方面阐述研究意义，强调对教师教学、学生学习的实际作用，以及理论的完善与检验。

4、我认为，要使研究具有生命力，就要获得各个方面的支持。一个成功的课题研究，离不开专家的支持。课题最终是否成功，最现实的是你做的课题是否获奖，要得到专家的认可。因此，做课题还要去找教研员、找科研专家、师范院校教师沟通。尽可能得到他们的指点，使研究的课题更具有严密性、科学性。

5、有关概念的界定尤其是课题核心概念的界定。比如研究中学生合作能力的发展，“合作能力”这个概念就需要界定。概念表述不清，会使评审者对课题研究的科学性和可行性产生怀疑。（2）研究的现实意义包括理论意义和实践意义两方面。教育应用研究要注重从实践意义说明研究的紧迫性和必要性。

6、怎样选择课题\x0d\x0a课题的选择不是空想出来的，自己主观想什么样的课题好，什么课题能被评上。这是押宝式的选题，很难评上。\x0d\x0a申报课题应有三个条件：\x0d\x0a第一，你对申报的课题已经开始或正在研究的课题，应有前期成果。我们在评审时是先看申报者是否有前期成果。

新疆教育学院实验小学的典型案例

1、——记新疆教育学院实验小学王毅诚同学科技创新事迹王毅诚同学是新疆教育学院实验小学2006年小学毕业的学生，他热爱祖国，遵守纪律，诚实守信，尊敬师长，乐于助人，团结同学，爱护班集体。积极参加学校组织的各项活动。在校学习期间，他曾担任过班级劳动委员、生活委员、纪律班长协助老师工作。

2、来实验小学的每一个人都能有形无形、有意无意地感受到实验小学的这一魅力。该校立足实际、追求实效，挖掘一切可以利用的因素，开创性的营建校园文化氛围，主要有以下典型事例：（1）、精心设置校园环境，做到步步有景，处处育人，让学校成为蓓蕾绽放的花园。

3、双语教育：新疆教育学院实验小学重视双语教育，即***尔语和汉语的双语教学。学校设有专门的双语教师队伍，***用双语教材进行教学，让学生在学习过程中既能掌握母语，又能熟练使用汉语。这种双语教育模式有助于培养学生的语言能力和跨文化交际能力，为他们今后的发展奠定基础。

4、以教研、科研兴校，努力成为新疆小学教育教学领域改革研究的排头兵。早在七十年代末和八十年代初，学校就在各学科积极引进、移植先进教学科研项目，开展了全方位的有关学制、教材教法的实验研究。

5、田征，1960年10月出生，汉族，***党员。他拥有大学学历，担任新疆教育学院实验小学校长兼小学高级教师。他专注于小学教育教学研究，其授课多次被评为***市和自治区示范观摩课。

幼儿园智慧课堂如何为幼儿园活动注入新的活力,附具体活动案例

1、趣味化教学，强***学形式的多样化，让幼儿在快乐中学习。形象化教学，将抽象概念具体化，通过具体事物和形象帮助幼儿感知和理解。在幼儿教育活动中，智慧课堂得到了实际应用。

2、智慧课堂游戏：激活课堂参与度 园长视角：引入巧智绘智慧课堂游戏，让课堂告别单一讲授，转变为师生互动、生生互动的动态学习空间。教师视角：智慧课堂游戏教学活动更加直观生动，例如巧智绘智慧课堂游戏互动课件幼儿园绘本故事角色扮演游戏通过拖拽、绘画、录制语音等多种互动方式，让孩子创编动态有声绘本。

3、此外，智能教室还支持沉浸式阅读绘本，为幼儿带来丰富的教学活动。引入AI助教是智慧幼儿园的又一关键要素。AI助教能够减轻教师的工作负担，提高工作效率。借助AI的强大检索与分析能力，教师能够节省常规任务的时间，专注于核心教学活动。

4、通过实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，满足幼儿的需求。

教育促进社会发展的现实案例有哪些?

教育培养人力资源：教育系统通过提供高质量的教育和培训，培养出各行各业所需的各类人才。例如，科学技术领域的优秀人才通过高等教育和研究机构的培养，推动了科技创新和技术进步。教育还对提高劳动者的技能水平、提升就业能力起到关键作用，从而促进了社会经济的发展。

爱迪生（1847-1931）是美国的发明大王。他一生的发明，正式登记的就有1300件以上，电灯、留声机、电影摄影机等等，都是他的专利。然而，这位赫赫有名的***明家却未曾接受正规教育，没有进过高等学府，上小学也只有三个月。他的学生时期是在家里度过的。

政治功能：维护政治局面，教化民众拥护统治者。例子：中国古代延续千年的儒学教育。文化功能：促进文化传播和文明对话。例子：很多国家的大学开办孔子学院，学习汉语。

具体来说，澳大利亚通过提供奖学金和教育资源，支持印度尼西亚的学生赴澳深造，这不仅有助于提升学生的个人能力，也为两国之间的人文交流搭建了桥梁。同时，这些项目还促进了澳大利亚和印度尼西亚在教育领域的合作，提升了双方在教育援助方面的经验和能力。

个人经历案例：我一直坚信教育对于个人和社会的重要性。在我担任中学教师的时候，我有一个学生，名叫小明（化名），他是一个非常内向而缺乏自信的学生。他在班级中很少发言，对自己的能力也缺乏信心。在与小明接触的过程中，我意识到教育对他的意义远远超过了传授知识和技能。

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