①制作动力舱:用一个可乐瓶,这个可乐瓶不能漏气。检测方法:只要对着可乐瓶吹气,气没有泄漏就行,无需加工。②制作火箭头:截取可乐瓶的前半部与尾部,再把它首、尾套起来,然后用胶带粘牢。(如右图)③制作发射舱:截取一个可乐瓶的中间部分,高12㎝。套入动力舱(可乐瓶的口部),用胶带粘牢。
具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上),在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。
加根竹杆,盖和底各戳一小孔。做成倒悬的自动的浇水器,外出***是浇花。利用重力和流量原理。
比如自制香皂纸、自制羽毛球、自制热气球等。自制羽毛球 准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。
制作走马灯:使用大号可乐瓶子、纸板、电灯等家庭常见材料。 气球动力反冲小车:需要气球、吸管、雪糕棒、皮筋和车轮(可用纸板自制)。 探索其他类似的科技小制作:可以访问特定网站寻找更多灵感。 使用电动机等器材:这些可能不是每个家庭都容易找到的材料。
取一可乐塑料瓶瓶子,并且用刀切掉底部,如下图。将底部扣在桌面上,用记号笔在底部凸起部位画螺旋桨。画螺旋桨的部分剪去,得到了一个比较特别的螺旋桨。然后在螺旋桨中间钻一个洞。接着在螺旋桨上钻一个偏移孔,以锁定回形针。在瓶盖的中心也要钻孔。
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1、水果发电机:使用柠檬、苹果、橙子等水果发电,学习发电原理。 纸杯传话器:使用纸杯和耳机线等材料,制作简单传话器,了解信号传输原理。 简易风力发电机:使用小风扇、磁铁、线圈等材料,学习风能发电原理。 简易望远镜:使用两个放大镜片和胶带等材料,学习望远镜的原理和制作方法。
2、材料 粗细均匀、直径3厘米、长度40厘米的硬塑料管一根;粗细与塑料管相当,长度5厘米的软木棍一根;软木塞两个;薄铁片两块;缝衣针一根。 制作工具 小钢锯、剪刀、锥子、刀子各一把。 制作步骤 ①把塑料管从中间截开,分成长度相等的两段,并在每段管的上下各钻一个小孔。
3、- 把桶放人热水中,并搅拌里面的蜡,使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙,或在父母的监护下进行这个步骤;- 把熔化的液体倒人一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克乃的心形框)中。不要倒得太多哟。至于原因嘛,往下看。
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通常老美兜里最多放几十刀。 (刀,即是美元Dollar的音译。在中国,男人的钱包里至少得放几张红票子吧,否则办不了急事,更有穷酸样之嫌,面子啊。) dingzhengonline:100刀甚至不够买一本数学课本。
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十瓶矿泉 水排成一排,两两一组,共5组,则:每两瓶中间放一瓶可乐,能放4瓶。即:水水 (可乐) 水水 (可乐) 水水 (可乐) 水水 (可乐) 水水 。
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由此,教师需要详细地探究在小学课程中提升学生自主学习能力的方式。
首先,走进自然,细心观察。对孩子进行科学教育,我们应带领他们一起走进大自然。因为大自然蕴涵着无限的奥秘与乐趣。在科学活动《多变的云彩》中,我带领幼儿来到我园的草坪上,要求孩子们自己找一个空地方躺下,仔细观察天上的云的形状、色彩及变化。孩子们看了以后,你说一句,我说一句,好不热闹。
通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法,具有一定的实验能力。具体工作 加强科技活动室的管理。成立科技小制作活动小组,使学生动手和动脑相结合,培养学生的创新意识和实践能力。成立8-10人的学校科技活动小组。
在小学数学课堂教学中,我是从以下几方面培养学生自主能力的。1 利用教学手段创设学生自主探究的情境 在数学教学中,教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学,注重再现知识产生,形成的过程,引导学生探索、去发现。
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